Совет руководителей образовательных организаций

29 января состоялось расширенное заседание Совета руководителей образовательных организаций Ремонтненского района. В работе Совета приняли участие: глава Администрации Ремонтненского района А. Пустоветов, первый заместитель главы Администрации О. Богданова, руководители образовательных организаций, заместители руководителей по воспитательной работе, председатели профсоюзных организаций, главные бухгалтера, главы администраций сельских поселений. Ключевым вопросом повестки дня стал отчет об итогах работы системы образования, Ремонтненского отдела образования и задачах на 2025 год заведующего отделом образования С. Пожидаева. Отчет включал в себя сведения о развитии дошкольного, общего и дополнительного образования, о развитии учебно-методической деятельности, системы воспитательной работы, организации опеки и попечительства, материально-технического обеспечения, финансово-хозяйственной деятельности. О проблемах, касающихся работы котельных на твердом топливе, выступил председатель Совета руководителей, директор МБОУ Валуевской СШ  П. Арцыбашев, а заведующая МБДОУ Ремонтненского д/с «Солнышко» обозначила трудности выполнения норм питания в дошкольных учреждениях и о повышении статуса педагога дошкольного образования.

         О. Красноруцкая, директор МБУ ДО Ремонтненского ЦДТ рассказала о работе муниципального опорного центра дополнительного образования детей, о реализации целевой модели развития региональной системы дополнительного образования на основе индивидуальных сертификатов.

Глава Администрации Ремонтненского района А. Пустоветов нацелил присутствующих на напряженную каждодневную работу, где должны быть задействованы все силы, четко определена ответственность за каждый участок работы, а во главу угла поставлен результат.

Сфера образования – это открытое пространство, где совместными усилиями общества, семьи и государства решаются вопросы по созданию условий для личностного роста всех образовательных отношений. Анализ динамики изменений достигнутых показателей деятельности системы образования позволил определить зоны, требующие приоритетного внимания, сформировать перечень мероприятий по повышению эффективности управленческой деятельности, выявить внутренние ресурсы (финансовые, материально-технические, кадровые и др.) в повышения качества образования.